Maria Makarov
MaKa — школа арт-терапии Марии и Елены Макаровых
Присоединяйтесь к первому набору MaKa.
Мы открываем первый набор на уникальную программу обучения арт-терапии, созданную в сотрудничестве с Миланским Лицеем арт-терапии.
Первый этап — годовой вводный курс — стартует в сентябре 2026 года.
Чему и как мы будем учиться?
Обучение строится как живой процесс, в котором теория и практика постоянно взаимодействуют.
Мы будем работать с художественными материалами, уделяя особое внимание процессу и используя телесный подход. Познакомимся с интеграцией искусства и терапии через голос, музыку и элементы театра под руководством опытных преподавателей.
Пройдём основы психологической ориентации в области арт-терапии и работы с человеком.
Освоим основы психологии, необходимые для работы в арт-терапии.
Разберем классический подход арт-терапии и особенности работы с различными состояниями и запросами.
Научимся наблюдать и анализировать художественный процесс, в том числе работать с сериями изображений.
Для кого подойдет этот курс?
Школа MaKa — это пространство для тех, кто чувствует, что искусство — это не только техника, но и способ понять себя, быть с другими и создавать живой процесс.
Мы приглашаем людей с разным опытом. Тех, кто:
Профессионально занимается искусством
Рисует для себя
Работает с людьми как психолог, педагог или терапевт
Только ощущает, что хочет двигаться в эту сторону
Важно не то, с какого уровня вы начинаете, а то, что вас сюда привело.
Эта школа для вас, если:
Вам интересно искусство как процесс, а не только как результат
Вы хотите лучше понимать себя и других
Вы чувствуете интерес к работе с людьми
Вы ищете живое, поддерживающее пространство
Вы хотите соединить творчество и терапевтический подход
Вы готовы учиться, пробовать и быть в процессе
Мы работаем с простыми формами и материалами, учимся быть честными с собой и с тем, что создаём,и постепенно выстраиваем собственный путь в искусстве и арт-терапии.
Здесь не нужно «уметь» заранее. Здесь важно быть, чувствовать и идти дальше.
Этот год — не просто программа обучения.
Это первый год школы MaKa, первое поколение,
в котором формируется её язык, практика и способ работы.
Вы входите в школу в момент её рождения —
и становитесь частью этого процесса.
Если вы чувствуете отклик,
мы будем рады познакомиться с вами и вместе посмотреть,
подходит ли вам этот путь.
Кто мы?
Давайте познакомимся!
Наша международная команда учителей:
Мария Макарова
Основатель школы МаКа, художник, арт-терапевт, преподаватель.
В основе её подхода — искусство как живой язык трансформации.
“Между рацио и душой, между опытом и остротой взгляда, между реальностью и фантазией — я остаюсь в настоящем через искусство и сотворчество”
Елена Макарова
Со-основатель школы МаКа, писатель, художник, педагог и исследователь в области искусства и арт-терапии.
Автор метода, основанного на идее непосредственного творческого действия, где искусство выступает не как результат, а как процесс.
В нашей школе она является со-творителем и носителем методологической линии, соединяющей искусство, культуру и терапевтическое мышление.
“Классическая арт-терапия не предполагает ни музыки, ни театров, ни дуракаваляния.
Там все серьезно, или, в лучшем случае, нейтрально, там надо дать пациенту возможность полнейшего самовыражения. А мне-то хочется играть…”
Наталья Нагорнова
Психолог, кандидат психологических наук, автор экспертной колонки «Экология души» в самарской газете «СГ Культура», входит в список «100 известных психологов России».
а курсе Наталья познакомит со своим авторским методом портретной рисуночной терапии, который является вариантом портретного скульптурного метода Гагика Назлояна. Это уникальный быстрый, не материалоемкий метод, не требующий никаких специальных условий, кроме специалиста и пространства терапии.
“Мы просто рисуем, просто позируем — и в этом возникает диалог без сопротивления, в котором человек находит себя”.
Лариса Травина
Психолог, кандидат психологических наук, член American psychological association, член American counselling association, член The Constructivist Psychology Network (CPN)
С Ларисой мы разметим глобус психологии и проложим свой маршрут и нужную глубину погружения в предметную область. Будем практиковать научные методы исследования в творческих целях и поддерживать друг друга в построении своей
авторской психологической теории для индивиду альных и общих будущих проектов. Упражняться в психологической экспертизе.
“Разрешить себе быть исследователем бывает также трудно как и быть художником. Можно быть и тем и другим, можно не быть ни тем ни другим. Хуже, когда ты думаешь, что ты одно, а на самом деле другое. Зачем в курсе для арт-терапевта психология? Это ещё одна опора. Предполагается, что она полезна, когда нужно разобраться со своими чувствами и состояниями, а также, с кем мы имеем дело и почему процессы происходят именно так.”
Фёдор Макаров
Клоун, театро-терапевт, переводчик. Окончил Школу Визуального Театра в Иерусалиме. С 2000 года – клоун в Снежном Шоу Славы Полунина. С 2015 – основатель театра клоунады ДАВАЙ (Тель-Авив).
На курсе мы погрузимся в мир театро-терапии, клоунады и визуального театра. Мы будем танцевать, импровизировать с предметами и без, рассказывать истории со словами и без, петь с голосом и без, играть и наблюдать за тем вылезут образы, и что
они нам расскажут.
“Клоунада для меня – это в первую очередь движение. Движение выпускает на волю образы и эмоции, которые начинают жить и рассказывать истории”.
Дарья Лебедева
Певица, преподаватель вокала и ментор. Дарья работает с голосом через ощущение
тела, в системе Estill Voice Training (EMT), а также через вокальную импровизацию. Училась вокальной импровизации Rhiannon, многолетней партнерши по сцене Bobby
McFerrin.
Дарья будет сопровождать нас во внутреннем процессе принятия себя и своего голоса, помогать находить контакт с собой, покажет способы проживать недоступные эмоции и опыты через голос. Мы будем звучать и искать вдохновение и различные формы и качества звука через движение, чувствование и взаимодействие с другими. Мы будет работать над слушанием себя и других, ритмом как основой для доверия между людьми в ансамбле и за его пределами, поиском вдохновения для создания своей собственной музыки через раскрепощение тела, разума и сознания.
“Голос - это часть тела человека. И если голос для человека «плохой», значит человек «плохой». Принятие своего голоса - это принятие себя”.
Давид Хосе Гамела Гонсалес
Преподаватель Международного университета Ла-Риохи (Испания), PhD (докторская степень) в области изобразительного искусства (Мадридский университет Комплутенсе), музыкотерапевт (Автономный университет Мадрида), специалист по майндфулнесс.
Руководитель проекта «Voces de Acogida» — музыкальная терапия и социальная инклюзия, руководитель проекта музыкальной терапии в отделении интенсивной терапии (Госпиталь Ла-Пас, Мадрид).
На курсе мы будем учиться воспринимать музыку не только как искусство звука, но как практику регуляции, присутствия и переорганизации внутреннего мира.
“Для меня суть Музыкотерапии в процессе звукового исследования и выражения, направленных на то, чтобы позволить пациенту и терапевту общаться друг с другом”.
Анастасия Яхнина
Хранитель телесной мудрости, ученик растений и традиционных культур. Окончила Лондонский Университет Искусств, практикует импровизацию в жизни и танце, основываясь на элементах Аутентичного Движения, “5ти Ритмов” и каждодневного наблюдения за окружающим миром.
На курсе, через мягкое движение мы будем восстанавливать связи во внутреннем ландшафте, интегрируя тело, эмоции и дух, по спирали возвращаясь в натуральное состояние оживлённости и многомерного креативного потенциала.
“Мой танец рождается из сердца, его несут руки, ноги и вдох, птицы поднимают его в небо, берут в свои хлопковые гнезда и кормят красными ягодами. Мой танец дышит, поёт и, иногда, плачет. Как уголёк, он наполнен теплом, скрытым до устойчивого ветра, внутри мерцающей темноты.”
Что такое арт-терапия?
Арт-терапия как практика сформировалась в XX веке и сегодня включает в себя разные направления и подходы.
Одной из её основательниц была Эдит Крамер, и мы опираемся на её подход.
Для нас искусство — это прежде всего процесс, а не результат. Это способ не только выразить свои чувства и мысли, дать им форму и движение но и быть в моменте: здесь и сейчас.
В этой работе помогают художественные материалы, техники и присутствие преподавателя — не для оценки или анализа, а для поддержки, выбора задания и создания безопасного пространства.
Созданные работы говорят сами за себя. И именно с этого начинается диалог.
Мы создаём атмосферу, которая помогает пробудить творческие ресурсы, заложенные в каждом из нас. Это пространство игры и исследования, где соединяются рисунок, движение, музыка, лепка, живопись и иногда даже театр.
Кому это подходит и как это помогает?
Арт-терапия ценна тем, что при бережном и грамотном подходе она подходит практически каждому и не наносит вреда.
Она помогает:
По-новому взглянуть на привычные вещи и повседневную жизнь
Развить вкус к искусству и желание творить
Преодолеть старые убеждения о «неумении» создавать что-то ценное
Укрепить уверенность в себе
Для взрослых это также способ восстановить контакт со своим внутренним ребёнком — почувствовать лёгкость, свободу игры и радость творчества, вернуть утраченные навыки. Это, в свою очередь, меняет качество жизни, делая её более осознанной и наполненной.
отзывы
групповых онлайн-курсов Марии Макаровой
💬 Живой голос участников
«Я пришла просто порисовать — а в итоге изменилась моя жизнь.»
«Даже в сложные времена занятия становились местом, где можно дышать.»
«Хочется не прощаться — а продолжать.»
🎨 Путь к себе, который продолжается
«Это был путь к себе, который, похоже, ещё не закончен.»
«Практики меня обновили. Я вернулась не к прежнему себе, а к новому.»
«Курс помог вернуть внутренние ориентиры, ценности и фокус внимания.»
✨ Практика, которая меняет
«Я начала рисовать пор треты — раньше это казалось неинтересным, а теперь стало частью моей жизни.»
«Многие техники стали настоящим открытием — к ним хочется возвращаться.»
«Каждая встреча — как маленький спектакль, где ты в главной роли.»
🧡 Безопасность, в которой можно раскрыться
«Маня создаёт пространство, где безопасно быть, играть, чувствовать и делиться.»
«Можно побыть ребёнком, поиграть, отдаться чувствам и не бояться.»
🕊 Линия передачи: из рук в руки
Здесь знание не передаётся как готовая инструкция.
Оно передаётся из рук в руки — через опыт, внимание и присутствие.
От встречи к встрече, от человека к человеку,
через рисунок, материал, голос, взгляд.
«Твоё внимание обнимает каждого — это очень редкое ощущение.»
«Это не просто обучение — это живой опыт, который продолжает работать.»
Остались вопросы? Пишите
Дарья вотсап, телеграм +34611281910
